Os 9os anos da Escola viram este filme e debatemos o tema:

Agora, vamos fazer as seguintes tarefas:

1) Escrever sobre os nossos sonhos.

2) Ler livros como o Diário de Anne Frank, Romeu e Julieta, e, Querido Diário, Otário.

3) Escrever resenhas.

4) Escrever um Diário.

Quem é você ? E por quê ?

Poste nos comentários. Vamos nos divertir?

Para jogar on-line !

Clique no link aqui embaixo, que vai abrir uma janela. Clique em ouvir a palavra e escreva a palavra no local certo. E depois , clique em confirmar.

Veja quantas acerta ! Boa Sorte!

Soletrando!

Essa vai para os vários leitores da Escola:

Vamos movimentar mais ainda a sala de leitura ?

Vai lá e coloque sua sugestão de um livro no envelope de sugestões!

Quem sabe você não aparece aqui!

(Continuando)

Acento Diferencial

Acento usado para permitir a identificação de palavras homófonas ( palavras com a mesma pronúncia). 

Em alguns casos o acento diferencial não será usado como por exemplo:

• pára ( do verbo parar) virou para
  
• pólo ( substântivo como Pólo Industrial )virou polo ( então: Pola Industrial)
• pêlo ( do cachrro, do gato) virou pelo.

Mas fique atento(a);

•  
  • Pôr (verbo) continua com acento. Ele vai pôr a mesa. ( Não confundir com por – preposição – Ela luta por seus direitos)
  • Pôde ( verbo ) também mantém o acento – A menina pôde ir embora cedo.
• Já fôrma ( a fôrma do bolo) pode ser colocado o acento ou não.

O pessoal da Escola vai ter que se mexer!

Vamos fazer um concurso com a nova ortográfia. Os alunos terão que descobrir nos 4 grupos de frases que estão nos murais da Escola, quais as frases corretas. Quem acertar , vai partcipar de um sorteio de chocolate ( é claro) e livros.

Para ajudar, vou postar aqui algumas regras. Mais tarde colocarei outras . Até matarem a charada toda.

Vamos lá então :

Não precisa mas usar o trema .

Exemplo : antigamente se escrevia- cinqüenta, agora escrevemos cinquenta.Freqüente, virou frequente.

Alguns acentos gráficos também não serão mais usados. Veja os exemplos:

Antigamente se escrevia assim: O pêlo do cachorro é negro.

Agora escrevemos assim: O pelo do cachorro é negro.

Outro exemplo: Você pára com isso ( antigamente era assim).

Agora : Você para com isso.

Os ditongos oi, eu, ei; nas palavras abaixo não têm o acento:

Ideia

Jiboia

Heroico

Depois eu escrevo mais coisas !

Você conhece algum cientista ?

Certamente, você já viu aqueles filmes que tem um cientista maluco, com um monte de vidros , em um laboratório. Mas como é que um cientista trabalha ? Você sabe ?

Para um cientista fazer uma pesquisa , ele precisa de uma maneira de proceder . Um jeito para fazer o experimento e chegar as concluões. Essa maneira é chamada de Método Científico. Este método tem um passo a passo, que é assim:

1. Observar um fato (ou um fenômeno) e coletar os dados.
2. Levantar um problema (uma dúvida ou um questionamento).
3. Formular uma hipótese (uma possível resposta para o problema).
4. Realizar experimentos controlados.
5. Avaliar os experimentos e, se necessário, testar novamente.
6. Elaborar conclusões 

Se essas conclusões estiverem corretas chamamos ela de Teoria. 

É um trabalho imenso, que muitas vezes dá em um beco sem saída e os cientístas precisam começar tudo de novo. Por isso, da próxima vez que ver um sujeito louco dando uma de cientísta: ria muito. Pois é louco, não é cientista!

Imagine uma população de pássaros. Nascem 30 pássaros , mas morre 40. E 35 pássaros imigram, porém 30 emigram. Como você acha que ficará a população estudada?

 

A UM AUSENTE

Tenho razão de sentir saudade,
tenho razão de te acusar.
Houve um pacto implícito que rompeste
e sem te despedires foste embora.
Detonaste o pacto.
Detonaste a vida geral, a comum aquiescência
de viver e explorar os rumos de obscuridade
sem prazo sem consulta sem provocação
até o limite das folhas caídas na hora de cair.

Antecipaste a hora.
Teu ponteiro enlouqueceu, enlouquecendo nossas horas.
Que poderias ter feito de mais grave
do que o ato sem continuação, o ato em si,
o ato que não ousamos nem sabemos ousar
porque depois dele não há nada?

Tenho razão para sentir saudade de ti,
de nossa convivência em falas camaradas,
simples apertar de mãos, nem isso, voz
modulando sílabas conhecidas e banais
que eram sempre certeza e segurança.

Sim, tenho saudades.
Sim, acuso-te porque fizeste
o não previsto nas leis da amizade e da natureza
nem nos deixaste sequer o direito de indagar
porque o fizeste, porque te foste

Carlos Drummont de Andrade